第49章 梦幻脚步
第二点变化是主要进攻点变成高德！工学院控球后卫将球运到前场传给秦风，秦风刚一接球，吸引阿黄和章健后立即塞给内线高德，高德对大玉形成背打形式，而秦风很快拉到高德进攻的另一侧，自己不参与进攻。
高德身高2米13，属于又高又壮，更难能可贵的是他脚下移动非常了得。只见高德开始运球，背身忽左忽右，速度忽快忽慢，完全依靠脚步动作，拉扯大玉。大玉在恍惚当中，忘记了自己身处何方。
高德向右侧伸手作出投篮，大玉不明所以，立即跳起封盖，高德猛得收住手，一个背转身从左侧一步挑篮，将球放入篮筐，整个动作一气呵成，可谓是篮下梦幻脚步！非常有奥拉朱旺的影子。
高德的梦幻脚步，主要以假动作和虚晃为主，时而突破时而投篮，让大玉每分每秒都在思考两个问题：是不是真投？是不是假投？
晃飞大玉后，高德一般会依住空中大玉身体，硬上造成2+1！
在高德的带领下，工学院分数继续领先，虽然我在进攻端凭借中距离投篮、拉扯中隔人暴扣等手段追分，但是高德的进攻不仅节省体力，而且进攻效率极高，篮下基本不扣篮，完全是通过抹蓝，挑篮方式得分。
经院和工学院你两分我两分的继续比赛，比分一直处于胶着。78:83，第三节比赛结束，我们已经将比分差距追到仅有5分，相对于第二节的11分差距有所进步。更关键的是限制了秦风这一点。
但由于高德的进攻，第四节仍存在很大变数。
“高德这一点，第四节必须解决！”教练愁眉不展的对我们说，“最后一节我们还落后5分，这也是我们本届联赛的最后机会。这场比赛的重要性毋庸置疑，我这里不多说了。目前处于对攻状态，天宇两分高德两分，这样到比赛结束，我们还是输，第四节采取松松和大玉包夹高德战术！”
“太多人包夹对方主力，其他球员的空位投篮机会就会很多。第四节王林肯定会上场，他的篮下吃饼的能力和突破能力也比较强。如果一直放他空位，我们也没办法打。”章健不同意教练的篮下包夹高德战术。
“我觉得章健说的对，我们已经用章健和阿黄包夹对方秦风，如果现在又用松松和大玉包夹高德的话，仅有李天宇一人在外面，不可能做到一防三。对方完全空位投篮，命中率应该比较高。”王博也对包夹高德的战术表示异议。
“嗯，是的，你们说的确实有道理，但是高德的进攻太犀利，梦幻脚步无敌。如果摁死这一点，第四节即使天宇得分再多也没用。”王教练的指导风格是开放性思维和集体决策。
“要不我来防高德。”我的自告奋勇震惊全队！
“你来防高德？！你打小前锋，他打中锋，你怎么防？！”教练满脸充满不信任和狐疑。
“教练老哥，你想想看，高德的特点有两个，一个是身体比较瘦高瘦壮的，第二个特点是脚下移动非常犀利，属于篮下梦幻脚步，而这两点我完全可以应付。”
我开始长篇大论忽悠：“首先，虽然我身高没有他高，但身体素质尤其是顶防能力天下无双，不管高德还是肥德都根本顶不进来；再说梦幻脚步，相对于大玉2米11的身高是梦幻脚步，但相对于我的移动速度和脚下能力，那就是扯淡脚步，他不仅晃不飞我，而且我直接可以在他手里把球断掉。”
“那他直接勾手投篮，或者高抛打板怎么办？”大玉被高德打得非常有心得，把高德进攻的多种可能性都摆在我面前。
“这个没问题啊，虽然他很高，出手点也高，但我可以凭借弹跳力和弹速弥补。他投一球，我虽然起跳晚，但照样能盖掉。而且我不怕苦，被晃飞我可以再跳，不行就连续疯跳，非常舒爽的吓傻高德。”
教练不置可否的表示沉默。
“我觉得可以试一试，先打三分钟看看能不能防住高德这个点。”王博最后建议。
“也只能这样了，抓紧最后一节前三分钟试一下吧，”教练最终被说服，“天宇拉到内线单独防守高德，松松和大玉往外站一点，松松顶在三秒区正中间，你们三人合力形成三角防守阵型，高德在一边，大玉就在另一边，松松始终顶在前面，明白了吗？”
“明白～！”三人异口同声。
“加油～～加油～～加油～～！”旁边的工学院又喊出了撕心裂肺的加油声，8进4决战的最后一节拉开大幕！赢者，进入第二阶段循环赛，扬名学校，全院欢庆；输者，惨遭淘汰，从此联赛江湖与你无关。
经院拉拉队也在呐喊，虽然声音没有工学院疯狂，但听得真真切切！
此时，我的心情非常好，主要原因是又可以通过不同方式碾压对手核心人物，而且是2米13的大高德。
第四节由工学院首先发球，控球后卫过前场交给秦风，秦风甩给高德，高德已经打出了心得，转身准备做动作。猛然发现，我站在他的面前！我左手胳膊肘架起来，右手伸直，做出标准防守姿势，面带微笑，和蔼可亲，两腿叉开坚如磐石。
高德稍微愣了一下，但没有犹豫，继续背身单打做动作。我胳膊肘顶住高德腰部，手臂发力硬碰硬对着高德的老腰推过去，高德忍着腰部的难受，往内线拱啊、拱啊、拱啊，拱了8秒钟还停在原地，又拱了4秒还在原地！
我胳膊肘一直在借力打力。高德越用力、我肘部越发力，形成力的反弹。我恍惚记得，初中物理课的牛顿力学原理。虽然我不知道为什么力会反弹，但我知道硬碰硬的感觉真的很爽。
高德拱了无数下，发现时间过去十多秒，但身体没有向前迈进一步，转而采取脚步移动方式。他先是向左侧快速运球，忽然一个转身向右侧突破，再一个伸手低位挑篮姿势，我果断跳起封盖！ 展开全部内容
高德身高2米13，属于又高又壮，更难能可贵的是他脚下移动非常了得。只见高德开始运球，背身忽左忽右，速度忽快忽慢，完全依靠脚步动作，拉扯大玉。大玉在恍惚当中，忘记了自己身处何方。
高德向右侧伸手作出投篮，大玉不明所以，立即跳起封盖，高德猛得收住手，一个背转身从左侧一步挑篮，将球放入篮筐，整个动作一气呵成，可谓是篮下梦幻脚步！非常有奥拉朱旺的影子。
高德的梦幻脚步，主要以假动作和虚晃为主，时而突破时而投篮，让大玉每分每秒都在思考两个问题：是不是真投？是不是假投？
晃飞大玉后，高德一般会依住空中大玉身体，硬上造成2+1！
在高德的带领下，工学院分数继续领先，虽然我在进攻端凭借中距离投篮、拉扯中隔人暴扣等手段追分，但是高德的进攻不仅节省体力，而且进攻效率极高，篮下基本不扣篮，完全是通过抹蓝，挑篮方式得分。
经院和工学院你两分我两分的继续比赛，比分一直处于胶着。78:83，第三节比赛结束，我们已经将比分差距追到仅有5分，相对于第二节的11分差距有所进步。更关键的是限制了秦风这一点。
但由于高德的进攻，第四节仍存在很大变数。
“高德这一点，第四节必须解决！”教练愁眉不展的对我们说，“最后一节我们还落后5分，这也是我们本届联赛的最后机会。这场比赛的重要性毋庸置疑，我这里不多说了。目前处于对攻状态，天宇两分高德两分，这样到比赛结束，我们还是输，第四节采取松松和大玉包夹高德战术！”
“太多人包夹对方主力，其他球员的空位投篮机会就会很多。第四节王林肯定会上场，他的篮下吃饼的能力和突破能力也比较强。如果一直放他空位，我们也没办法打。”章健不同意教练的篮下包夹高德战术。
“我觉得章健说的对，我们已经用章健和阿黄包夹对方秦风，如果现在又用松松和大玉包夹高德的话，仅有李天宇一人在外面，不可能做到一防三。对方完全空位投篮，命中率应该比较高。”王博也对包夹高德的战术表示异议。
“嗯，是的，你们说的确实有道理，但是高德的进攻太犀利，梦幻脚步无敌。如果摁死这一点，第四节即使天宇得分再多也没用。”王教练的指导风格是开放性思维和集体决策。
“要不我来防高德。”我的自告奋勇震惊全队！
“你来防高德？！你打小前锋，他打中锋，你怎么防？！”教练满脸充满不信任和狐疑。
“教练老哥，你想想看，高德的特点有两个，一个是身体比较瘦高瘦壮的，第二个特点是脚下移动非常犀利，属于篮下梦幻脚步，而这两点我完全可以应付。”
我开始长篇大论忽悠：“首先，虽然我身高没有他高，但身体素质尤其是顶防能力天下无双，不管高德还是肥德都根本顶不进来；再说梦幻脚步，相对于大玉2米11的身高是梦幻脚步，但相对于我的移动速度和脚下能力，那就是扯淡脚步，他不仅晃不飞我，而且我直接可以在他手里把球断掉。”
“那他直接勾手投篮，或者高抛打板怎么办？”大玉被高德打得非常有心得，把高德进攻的多种可能性都摆在我面前。
“这个没问题啊，虽然他很高，出手点也高，但我可以凭借弹跳力和弹速弥补。他投一球，我虽然起跳晚，但照样能盖掉。而且我不怕苦，被晃飞我可以再跳，不行就连续疯跳，非常舒爽的吓傻高德。”
教练不置可否的表示沉默。
“我觉得可以试一试，先打三分钟看看能不能防住高德这个点。”王博最后建议。
“也只能这样了，抓紧最后一节前三分钟试一下吧，”教练最终被说服，“天宇拉到内线单独防守高德，松松和大玉往外站一点，松松顶在三秒区正中间，你们三人合力形成三角防守阵型，高德在一边，大玉就在另一边，松松始终顶在前面，明白了吗？”
“明白～！”三人异口同声。
“加油～～加油～～加油～～！”旁边的工学院又喊出了撕心裂肺的加油声，8进4决战的最后一节拉开大幕！赢者，进入第二阶段循环赛，扬名学校，全院欢庆；输者，惨遭淘汰，从此联赛江湖与你无关。
经院拉拉队也在呐喊，虽然声音没有工学院疯狂，但听得真真切切！
此时，我的心情非常好，主要原因是又可以通过不同方式碾压对手核心人物，而且是2米13的大高德。
第四节由工学院首先发球，控球后卫过前场交给秦风，秦风甩给高德，高德已经打出了心得，转身准备做动作。猛然发现，我站在他的面前！我左手胳膊肘架起来，右手伸直，做出标准防守姿势，面带微笑，和蔼可亲，两腿叉开坚如磐石。
高德稍微愣了一下，但没有犹豫，继续背身单打做动作。我胳膊肘顶住高德腰部，手臂发力硬碰硬对着高德的老腰推过去，高德忍着腰部的难受，往内线拱啊、拱啊、拱啊，拱了8秒钟还停在原地，又拱了4秒还在原地！
我胳膊肘一直在借力打力。高德越用力、我肘部越发力，形成力的反弹。我恍惚记得，初中物理课的牛顿力学原理。虽然我不知道为什么力会反弹，但我知道硬碰硬的感觉真的很爽。
高德拱了无数下，发现时间过去十多秒，但身体没有向前迈进一步，转而采取脚步移动方式。他先是向左侧快速运球，忽然一个转身向右侧突破，再一个伸手低位挑篮姿势，我果断跳起封盖！ 展开全部内容