春风化雨润物无声
步入大学以来，遇到过很多类型的老师：或学富五车，或才高八斗，或德高望重，或幽默风趣。他们在传道授业解惑的同时，更多的是传授我们学习之法，做人之道，引领我们在人生最重要的阶段健康成长。在这所有老师之中，给我感触最深，对我影响最大的当数班主任江万哲老师。
江老师非常注重对学生的思想教育工作。他擅长挖掘生活中的哲理智慧，总结人生中的经验教训，在潜移默化间开阔我们的视野，净化我们的心灵。至今依旧清晰的记得他在班会上给我们讲解的那些富含哲理的精辟言论。关于做人，他教我们“铜钱理论”：做人要外圆内方，圆乃处世之道，方为做人之本。对于处世，他教我们“小窗法则”：封闭的心灵只会导致内心的杂草丛生，一团漆黑；开启心灵之窗，方能拥抱阳光，享受鸟语花香。谈及做事，他教我们“小巷思维”：当感觉自己山穷水覆无路可走的时候，一定要学会重新审视自己的思维方法，另劈蹊径寻找新的出路他教我们的这些为人处世之道，如醍醐灌顶，给我们以启迪、以振奋，对我们的人生观、处世观均产生一定的影响。我一直将他的这些言论珍藏在笔记本里，并不时拿出来细细品位，每次能咂摸出一些新的感悟来。
江老师经常借助日常生活中发生的一些事件因势利导，启发开导我们。就拿过节来说，在他的引导下，我们的节日就过得有滋有味。母亲节，他鼓励同学们讲述自己亲身经历或看到听到的有关母爱的故事，记得许多同学在发言时泣不成语，母爱的伟大无私深深的感动着我们，最后，他叮嘱我们每个节日要记得给母亲打电话报平安送祝福，而且要懂得感恩关心父母；情人节，他和我们一起探讨“爱与责任”的话题，并组织同学们对大学期间的恋爱现象展开讨论，他对恋爱的利弊进行透彻的分析，并引导我们如何正确处理恋爱与学习的关系；重阳节，他列举大量详实的资料，介绍目前国内“洋节”盛行不衰而“土节”遭遇人们的淡漠乃至摈弃的现状，他号召我们作为龙的传人时刻不能忘记历史，不能忘记流传至今的传统佳节，他还专门收集资料就部分节日的由来进行介绍在我们看来一个个平淡无奇的节日，一件件司空见惯的事情，在江老师别出心裁开导下，我们却可以从中学到不少新知，明白不少道理。
江老师还算得上我们大学生活的总设计师。每学年、学期，他会为我们亲自制定一系列目标，不时提醒我们朝着这些目标奋斗，同时他会围绕这些目标开展一系列丰富多彩的活动，以帮助我们解决所面临的困惑。大一刚进校，他便要求我们：及时转变角色，合理规划大学生活。他利用每次班会召开一个与新生密切相关的话题，并将这些内容整理出来，印成班级内部资料——与你交心，所涉及的话题有：“如何尽快适应大学生活”、“大学期间应不应该买电脑”、“学会保护自己”、“合理消费，科学理财”、“我的大学生活如何度过”、“怎样成为一名外优内慧的大学生”一系列话题的讨论，对我们尽快适应大学生活起到了积极作用，也为我们大学四年时光指明了方向。大二期间，他向我们提出：学好基础课程，狠抓英语四级六级的目标。他向我们简介了所学专业的发展历史，毕业后所从事的工作，学院对我们的人才培养计划等情况，让我们切实的明白大学物理、工程数学、大学英语等基础课程的重要性。另外，为了培养我们的科研意识，他煞费苦心的举办了班级论文答辩会，使我们初步了解了论文的写作过程；为了提高班级的凝聚力，加强宿舍文化建设，他带领我们精心开展了“秋之韵”宿舍文化系列活动，让我们领略到团队协作精神的重要性。大三了，他向我们提出了殷切希望：掌握专业本领，积极准备复习考研。他列举大量真实的数据资料，介绍国内就业形势，我们所面临的就业压力，用人单位对人才需求的变化等等情况，他呼吁我们学好专业核心课程这一生存工具，努力完善自己以适应时代的进步社会的发展，他说大三下会全面动员我们考研，并对考研学生全力以助
这就是江老师。他不是哲学家，可我们却能从他朴实无华的话语中感受哲理的存在，并在这些哲理的启发下，变得更理智更成熟；他不是思想家，可是他的一翻教诲一席谈心，可以驱散我们心灵的迷雾，洗涤我们心灵的尘埃，让我们心胸开阔，学的轻松学的愉快；他不是教育家，可是他的一言一行总能激起我们的信心与斗志，让我们收获知识的同时，更收获了人生！
2007年11月26日于长江大学 步入大学以来，遇到过很多类型的老师：或学富五车，或才高八斗，或德高望重，或幽默风趣。他们在传道授业解惑的同时，更多的是传授我们学习之法，做人之道，引领我们在人生最重要的阶段健康成长。在这所有老师之中，给我感触最深，对我影响最大的当数班主任江万哲老师。
江老师非常注重对学生的思想教育工作。他擅长挖掘生活中的哲理智慧，总结人生中的经验教训，在潜移默化间开阔我们的视野，净化我们的心灵。至今依旧清晰的记得他在班会上给我们讲解的那些富含哲理的精辟言论。关于做人，他教我们“铜钱理论”：做人要外圆内方，圆乃处世之道，方为做人之本。对于处世，他教我们“小窗法则”：封闭的心灵只会导致内心的杂草丛生，一团漆黑；开启心灵之窗，方能拥抱阳光，享受鸟语花香。谈及做事，他教我们“小巷思维”：当感觉自己山穷水覆无路可走的时候，一定要学会重新审视自己的思维方法，另劈蹊径寻找新的出路他教我们的这些为人处世之道，如醍醐灌顶，给我们以启迪、以振奋，对我们的人生观、处世观均产生一定的影响。我一直将他的这些言论珍藏在笔记本里，并不时拿出来细细品位，每次能咂摸出一些新的感悟来。
江老师经常借助日常生活中发生的一些事件因势利导，启发开导我们。就拿过节来说，在他的引导下，我们的节日就过得有滋有味。母亲节，他鼓励同学们讲述自己亲身经历或看到听到的有关母爱的故事，记得许多同学在发言时泣不成语，母爱的伟大无私深深的感动着我们，最后，他叮嘱我们每个节日要记得给母亲打电话报平安送祝福，而且要懂得感恩关心父母；情人节，他和我们一起探讨“爱与责任”的话题，并组织同学们对大学期间的恋爱现象展开讨论，他对恋爱的利弊进行透彻的分析，并引导我们如何正确处理恋爱与学习的关系；重阳节，他列举大量详实的资料，介绍目前国内“洋节”盛行不衰而“土节”遭遇人们的淡漠乃至摈弃的现状，他号召我们作为龙的传人时刻不能忘记历史，不能忘记流传至今的传统佳节，他还专门收集资料就部分节日的由来进行介绍在我们看来一个个平淡无奇的节日，一件件司空见惯的事情，在江老师别出心裁开导下，我们却可以从中学到不少新知，明白不少道理。
江老师还算得上我们大学生活的总设计师。每学年、学期，他会为我们亲自制定一系列目标，不时提醒我们朝着这些目标奋斗，同时他会围绕这些目标开展一系列丰富多彩的活动，以帮助我们解决所面临的困惑。大一刚进校，他便要求我们：及时转变角色，合理规划大学生活。他利用每次班会召开一个与新生密切相关的话题，并将这些内容整理出来，印成班级内部资料——与你交心，所涉及的话题有：“如何尽快适应大学生活”、“大学期间应不应该买电脑”、“学会保护自己”、“合理消费，科学理财”、“我的大学生活如何度过”、“怎样成为一名外优内慧的大学生”一系列话题的讨论，对我们尽快适应大学生活起到了积极作用，也为我们大学四年时光指明了方向。大二期间，他向我们提出：学好基础课程，狠抓英语四级六级的目标。他向我们简介了所学专业的发展历史，毕业后所从事的工作，学院对我们的人才培养计划等情况，让我们切实的明白大学物理、工程数学、大学英语等基础课程的重要性。另外，为了培养我们的科研意识，他煞费苦心的举办了班级论文答辩会，使我们初步了解了论文的写作过程；为了提高班级的凝聚力，加强宿舍文化建设，他带领我们精心开展了“秋之韵”宿舍文化系列活动，让我们领略到团队协作精神的重要性。大三了，他向我们提出了殷切希望：掌握专业本领，积极准备复习考研。他列举大量真实的数据资料，介绍国内就业形势，我们所面临的就业压力，用人单位对人才需求的变化等等情况，他呼吁我们学好专业核心课程这一生存工具，努力完善自己以适应时代的进步社会的发展，他说大三下会全面动员我们考研，并对考研学生全力以助
这就是江老师。他不是哲学家，可我们却能从他朴实无华的话语中感受哲理的存在，并在这些哲理的启发下，变得更理智更成熟；他不是思想家，可是他的一翻教诲一席谈心，可以驱散我们心灵的迷雾，洗涤我们心灵的尘埃，让我们心胸开阔，学的轻松学的愉快；他不是教育家，可是他的一言一行总能激起我们的信心与斗志，让我们收获知识的同时，更收获了人生！
2007年11月26日于长江大学 展开全部内容
江老师非常注重对学生的思想教育工作。他擅长挖掘生活中的哲理智慧，总结人生中的经验教训，在潜移默化间开阔我们的视野，净化我们的心灵。至今依旧清晰的记得他在班会上给我们讲解的那些富含哲理的精辟言论。关于做人，他教我们“铜钱理论”：做人要外圆内方，圆乃处世之道，方为做人之本。对于处世，他教我们“小窗法则”：封闭的心灵只会导致内心的杂草丛生，一团漆黑；开启心灵之窗，方能拥抱阳光，享受鸟语花香。谈及做事，他教我们“小巷思维”：当感觉自己山穷水覆无路可走的时候，一定要学会重新审视自己的思维方法，另劈蹊径寻找新的出路他教我们的这些为人处世之道，如醍醐灌顶，给我们以启迪、以振奋，对我们的人生观、处世观均产生一定的影响。我一直将他的这些言论珍藏在笔记本里，并不时拿出来细细品位，每次能咂摸出一些新的感悟来。
江老师经常借助日常生活中发生的一些事件因势利导，启发开导我们。就拿过节来说，在他的引导下，我们的节日就过得有滋有味。母亲节，他鼓励同学们讲述自己亲身经历或看到听到的有关母爱的故事，记得许多同学在发言时泣不成语，母爱的伟大无私深深的感动着我们，最后，他叮嘱我们每个节日要记得给母亲打电话报平安送祝福，而且要懂得感恩关心父母；情人节，他和我们一起探讨“爱与责任”的话题，并组织同学们对大学期间的恋爱现象展开讨论，他对恋爱的利弊进行透彻的分析，并引导我们如何正确处理恋爱与学习的关系；重阳节，他列举大量详实的资料，介绍目前国内“洋节”盛行不衰而“土节”遭遇人们的淡漠乃至摈弃的现状，他号召我们作为龙的传人时刻不能忘记历史，不能忘记流传至今的传统佳节，他还专门收集资料就部分节日的由来进行介绍在我们看来一个个平淡无奇的节日，一件件司空见惯的事情，在江老师别出心裁开导下，我们却可以从中学到不少新知，明白不少道理。
江老师还算得上我们大学生活的总设计师。每学年、学期，他会为我们亲自制定一系列目标，不时提醒我们朝着这些目标奋斗，同时他会围绕这些目标开展一系列丰富多彩的活动，以帮助我们解决所面临的困惑。大一刚进校，他便要求我们：及时转变角色，合理规划大学生活。他利用每次班会召开一个与新生密切相关的话题，并将这些内容整理出来，印成班级内部资料——与你交心，所涉及的话题有：“如何尽快适应大学生活”、“大学期间应不应该买电脑”、“学会保护自己”、“合理消费，科学理财”、“我的大学生活如何度过”、“怎样成为一名外优内慧的大学生”一系列话题的讨论，对我们尽快适应大学生活起到了积极作用，也为我们大学四年时光指明了方向。大二期间，他向我们提出：学好基础课程，狠抓英语四级六级的目标。他向我们简介了所学专业的发展历史，毕业后所从事的工作，学院对我们的人才培养计划等情况，让我们切实的明白大学物理、工程数学、大学英语等基础课程的重要性。另外，为了培养我们的科研意识，他煞费苦心的举办了班级论文答辩会，使我们初步了解了论文的写作过程；为了提高班级的凝聚力，加强宿舍文化建设，他带领我们精心开展了“秋之韵”宿舍文化系列活动，让我们领略到团队协作精神的重要性。大三了，他向我们提出了殷切希望：掌握专业本领，积极准备复习考研。他列举大量真实的数据资料，介绍国内就业形势，我们所面临的就业压力，用人单位对人才需求的变化等等情况，他呼吁我们学好专业核心课程这一生存工具，努力完善自己以适应时代的进步社会的发展，他说大三下会全面动员我们考研，并对考研学生全力以助
这就是江老师。他不是哲学家，可我们却能从他朴实无华的话语中感受哲理的存在，并在这些哲理的启发下，变得更理智更成熟；他不是思想家，可是他的一翻教诲一席谈心，可以驱散我们心灵的迷雾，洗涤我们心灵的尘埃，让我们心胸开阔，学的轻松学的愉快；他不是教育家，可是他的一言一行总能激起我们的信心与斗志，让我们收获知识的同时，更收获了人生！
2007年11月26日于长江大学 步入大学以来，遇到过很多类型的老师：或学富五车，或才高八斗，或德高望重，或幽默风趣。他们在传道授业解惑的同时，更多的是传授我们学习之法，做人之道，引领我们在人生最重要的阶段健康成长。在这所有老师之中，给我感触最深，对我影响最大的当数班主任江万哲老师。
江老师非常注重对学生的思想教育工作。他擅长挖掘生活中的哲理智慧，总结人生中的经验教训，在潜移默化间开阔我们的视野，净化我们的心灵。至今依旧清晰的记得他在班会上给我们讲解的那些富含哲理的精辟言论。关于做人，他教我们“铜钱理论”：做人要外圆内方，圆乃处世之道，方为做人之本。对于处世，他教我们“小窗法则”：封闭的心灵只会导致内心的杂草丛生，一团漆黑；开启心灵之窗，方能拥抱阳光，享受鸟语花香。谈及做事，他教我们“小巷思维”：当感觉自己山穷水覆无路可走的时候，一定要学会重新审视自己的思维方法，另劈蹊径寻找新的出路他教我们的这些为人处世之道，如醍醐灌顶，给我们以启迪、以振奋，对我们的人生观、处世观均产生一定的影响。我一直将他的这些言论珍藏在笔记本里，并不时拿出来细细品位，每次能咂摸出一些新的感悟来。
江老师经常借助日常生活中发生的一些事件因势利导，启发开导我们。就拿过节来说，在他的引导下，我们的节日就过得有滋有味。母亲节，他鼓励同学们讲述自己亲身经历或看到听到的有关母爱的故事，记得许多同学在发言时泣不成语，母爱的伟大无私深深的感动着我们，最后，他叮嘱我们每个节日要记得给母亲打电话报平安送祝福，而且要懂得感恩关心父母；情人节，他和我们一起探讨“爱与责任”的话题，并组织同学们对大学期间的恋爱现象展开讨论，他对恋爱的利弊进行透彻的分析，并引导我们如何正确处理恋爱与学习的关系；重阳节，他列举大量详实的资料，介绍目前国内“洋节”盛行不衰而“土节”遭遇人们的淡漠乃至摈弃的现状，他号召我们作为龙的传人时刻不能忘记历史，不能忘记流传至今的传统佳节，他还专门收集资料就部分节日的由来进行介绍在我们看来一个个平淡无奇的节日，一件件司空见惯的事情，在江老师别出心裁开导下，我们却可以从中学到不少新知，明白不少道理。
江老师还算得上我们大学生活的总设计师。每学年、学期，他会为我们亲自制定一系列目标，不时提醒我们朝着这些目标奋斗，同时他会围绕这些目标开展一系列丰富多彩的活动，以帮助我们解决所面临的困惑。大一刚进校，他便要求我们：及时转变角色，合理规划大学生活。他利用每次班会召开一个与新生密切相关的话题，并将这些内容整理出来，印成班级内部资料——与你交心，所涉及的话题有：“如何尽快适应大学生活”、“大学期间应不应该买电脑”、“学会保护自己”、“合理消费，科学理财”、“我的大学生活如何度过”、“怎样成为一名外优内慧的大学生”一系列话题的讨论，对我们尽快适应大学生活起到了积极作用，也为我们大学四年时光指明了方向。大二期间，他向我们提出：学好基础课程，狠抓英语四级六级的目标。他向我们简介了所学专业的发展历史，毕业后所从事的工作，学院对我们的人才培养计划等情况，让我们切实的明白大学物理、工程数学、大学英语等基础课程的重要性。另外，为了培养我们的科研意识，他煞费苦心的举办了班级论文答辩会，使我们初步了解了论文的写作过程；为了提高班级的凝聚力，加强宿舍文化建设，他带领我们精心开展了“秋之韵”宿舍文化系列活动，让我们领略到团队协作精神的重要性。大三了，他向我们提出了殷切希望：掌握专业本领，积极准备复习考研。他列举大量真实的数据资料，介绍国内就业形势，我们所面临的就业压力，用人单位对人才需求的变化等等情况，他呼吁我们学好专业核心课程这一生存工具，努力完善自己以适应时代的进步社会的发展，他说大三下会全面动员我们考研，并对考研学生全力以助
这就是江老师。他不是哲学家，可我们却能从他朴实无华的话语中感受哲理的存在，并在这些哲理的启发下，变得更理智更成熟；他不是思想家，可是他的一翻教诲一席谈心，可以驱散我们心灵的迷雾，洗涤我们心灵的尘埃，让我们心胸开阔，学的轻松学的愉快；他不是教育家，可是他的一言一行总能激起我们的信心与斗志，让我们收获知识的同时，更收获了人生！
2007年11月26日于长江大学 展开全部内容