放手
星期六，女儿放假回家。也许是感冒没好坐车又有点着凉，再加上晕车，更主要的是她可能还没有从前面月考失利的阴影中彻底走出来，看得出来，她在落寞之中夹杂着一丝的忐忑。
对于女儿，自己平时关注不少而实际的帮助并不太多，因为她本身就是一个十分懂事而令大人感觉省心的孩子。至于她的学习，虽然并不是特别出色，但她也能通过自身的努力而不断取得令人惊喜的进步。当然，这并不是说她对学习有什么特别的天分。我总以为“才能”这个词用在人身上应该拆开来解释“才”指人的天分素质，一般是不容易改变的“能”指人的能力素养，它可以通过人的后天学习发展而获得提升。有时，我也把自己和女儿的学习过程心理做些比较。我觉得，自己能很快抓住问题的关键，在知识的联系中获得整体印象，在果断的取舍之中求得一种快捷的效益。应该来说，自己的求学路上没有经历太多的困难。这一方面由于上学时接触考查的本就太过肤浅，纯属一些知识框架，正好也符合自己的思维优势。女儿呢，显然她的全局观不够，所以有时难免捉襟见肘。但是，她有自己的特点，这就是专注程度和持续努力远胜于我。比如读书，自己总是今天一个兴趣，明天一个念头，经常手不释卷，可是往往都是不求甚解浅尝辄止；而女儿却能从小抱着一本自己喜欢的书一气把它看完。打个不恰当的比方，自己的思维习惯如一湾池水，清澈可鉴然而仅此而已，女儿的思维方式却如一眼清泉，到底有多少潜质能量恐怕永远也没有答案。
以往，每当女儿学习遇到障碍，自己除了向她介绍一些所谓的技巧方法，总是向她灌输自己百说不厌的“学习长跑论”：学习是一场长跑比赛，而不是短跑。短跑考察的是人的天分，比如刘翔，别人再练恐怕也难望其项背；长跑则考验的是人的耐力，谁坚持到最后谁就是最终的胜利者。可是看到女儿眼神中她自己所讲的“迷茫”快到嘴边的话又咽了回去。我忽然觉得，自己的关心也许会给她带来更大的压力负担。
可怜天下父母心，尤其是作为中国的父母。他们似乎总是在倾尽心力对子女的付出当中寻求内心的慰藉和安宁，这种付出有时甚至到了一种无以付出的痴狂程度。外国人对此感到不可思议。也许这本身体现这一种中西文化传统的差异。中国人讲求仁爱，而过于仁爱的结果就是把子女当成了自己生命中的一部分，孩子失去了他们作为生命个体的独立性；西方人讲求民主自由，在新的生命产生的时刻他们就主动割断了子女和父母维系营养交流的脐带，让孩子独立，给孩子自由，孩子在体验成长的同时父母也获得了因无须过多牵挂带给自己的享受和惬意。
我无意臧否中外父母之心究竟孰优孰劣，我有时只是想：忘掉自我的父母如此执着究竟是否值得？为自己，更是为了孩子！
老子中说：“天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。”不仁也许就是大仁，无言也许就是最大的关爱。女儿的路终究要靠她自己来走，困难最终也需要她自己去克服，就像她的感冒最终要靠她自身的免疫力祛除一样。此时，我忽然想对自己说：“因为爱，所以关注；因为爱，所以放手。”
女儿走了一天了吧，家中又只剩下自己和妻子二人重复单调而又平淡的生活。晚上，吃完饭，自己坐在电脑前敲打着一些无聊的文字，妻子正在看电视。
“天气预报说了，这两天还得降温。孩子自己在学校里，不知道感冒好点了没有？晚上睡觉的时候，会不会想着自己掖好被褥？”
听着客厅里传来妻子的絮絮叨叨，扭头看窗外，已经一片漆黑，一阵冷风仿佛从窗缝里吹进来，砭入肌骨，自己不禁打个寒战。
是啊，从小没离开过家的女儿，要在紧张的学习生活之中独立迎来一个寒冷的冬天，她有充分的心理准备吗？
作为父亲，自己可以放手；可是，又怎么会放心呢！ 星期六，女儿放假回家。也许是感冒没好坐车又有点着凉，再加上晕车，更主要的是她可能还没有从前面月考失利的阴影中彻底走出来，看得出来，她在落寞之中夹杂着一丝的忐忑。
对于女儿，自己平时关注不少而实际的帮助并不太多，因为她本身就是一个十分懂事而令大人感觉省心的孩子。至于她的学习，虽然并不是特别出色，但她也能通过自身的努力而不断取得令人惊喜的进步。当然，这并不是说她对学习有什么特别的天分。我总以为“才能”这个词用在人身上应该拆开来解释“才”指人的天分素质，一般是不容易改变的“能”指人的能力素养，它可以通过人的后天学习发展而获得提升。有时，我也把自己和女儿的学习过程心理做些比较。我觉得，自己能很快抓住问题的关键，在知识的联系中获得整体印象，在果断的取舍之中求得一种快捷的效益。应该来说，自己的求学路上没有经历太多的困难。这一方面由于上学时接触考查的本就太过肤浅，纯属一些知识框架，正好也符合自己的思维优势。女儿呢，显然她的全局观不够，所以有时难免捉襟见肘。但是，她有自己的特点，这就是专注程度和持续努力远胜于我。比如读书，自己总是今天一个兴趣，明天一个念头，经常手不释卷，可是往往都是不求甚解浅尝辄止；而女儿却能从小抱着一本自己喜欢的书一气把它看完。打个不恰当的比方，自己的思维习惯如一湾池水，清澈可鉴然而仅此而已，女儿的思维方式却如一眼清泉，到底有多少潜质能量恐怕永远也没有答案。
以往，每当女儿学习遇到障碍，自己除了向她介绍一些所谓的技巧方法，总是向她灌输自己百说不厌的“学习长跑论”：学习是一场长跑比赛，而不是短跑。短跑考察的是人的天分，比如刘翔，别人再练恐怕也难望其项背；长跑则考验的是人的耐力，谁坚持到最后谁就是最终的胜利者。可是看到女儿眼神中她自己所讲的“迷茫”快到嘴边的话又咽了回去。我忽然觉得，自己的关心也许会给她带来更大的压力负担。
可怜天下父母心，尤其是作为中国的父母。他们似乎总是在倾尽心力对子女的付出当中寻求内心的慰藉和安宁，这种付出有时甚至到了一种无以付出的痴狂程度。外国人对此感到不可思议。也许这本身体现这一种中西文化传统的差异。中国人讲求仁爱，而过于仁爱的结果就是把子女当成了自己生命中的一部分，孩子失去了他们作为生命个体的独立性；西方人讲求民主自由，在新的生命产生的时刻他们就主动割断了子女和父母维系营养交流的脐带，让孩子独立，给孩子自由，孩子在体验成长的同时父母也获得了因无须过多牵挂带给自己的享受和惬意。
我无意臧否中外父母之心究竟孰优孰劣，我有时只是想：忘掉自我的父母如此执着究竟是否值得？为自己，更是为了孩子！
老子中说：“天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。”不仁也许就是大仁，无言也许就是最大的关爱。女儿的路终究要靠她自己来走，困难最终也需要她自己去克服，就像她的感冒最终要靠她自身的免疫力祛除一样。此时，我忽然想对自己说：“因为爱，所以关注；因为爱，所以放手。”
女儿走了一天了吧，家中又只剩下自己和妻子二人重复单调而又平淡的生活。晚上，吃完饭，自己坐在电脑前敲打着一些无聊的文字，妻子正在看电视。
“天气预报说了，这两天还得降温。孩子自己在学校里，不知道感冒好点了没有？晚上睡觉的时候，会不会想着自己掖好被褥？”
听着客厅里传来妻子的絮絮叨叨，扭头看窗外，已经一片漆黑，一阵冷风仿佛从窗缝里吹进来，砭入肌骨，自己不禁打个寒战。
是啊，从小没离开过家的女儿，要在紧张的学习生活之中独立迎来一个寒冷的冬天，她有充分的心理准备吗？
作为父亲，自己可以放手；可是，又怎么会放心呢！ 展开全部内容
对于女儿，自己平时关注不少而实际的帮助并不太多，因为她本身就是一个十分懂事而令大人感觉省心的孩子。至于她的学习，虽然并不是特别出色，但她也能通过自身的努力而不断取得令人惊喜的进步。当然，这并不是说她对学习有什么特别的天分。我总以为“才能”这个词用在人身上应该拆开来解释“才”指人的天分素质，一般是不容易改变的“能”指人的能力素养，它可以通过人的后天学习发展而获得提升。有时，我也把自己和女儿的学习过程心理做些比较。我觉得，自己能很快抓住问题的关键，在知识的联系中获得整体印象，在果断的取舍之中求得一种快捷的效益。应该来说，自己的求学路上没有经历太多的困难。这一方面由于上学时接触考查的本就太过肤浅，纯属一些知识框架，正好也符合自己的思维优势。女儿呢，显然她的全局观不够，所以有时难免捉襟见肘。但是，她有自己的特点，这就是专注程度和持续努力远胜于我。比如读书，自己总是今天一个兴趣，明天一个念头，经常手不释卷，可是往往都是不求甚解浅尝辄止；而女儿却能从小抱着一本自己喜欢的书一气把它看完。打个不恰当的比方，自己的思维习惯如一湾池水，清澈可鉴然而仅此而已，女儿的思维方式却如一眼清泉，到底有多少潜质能量恐怕永远也没有答案。
以往，每当女儿学习遇到障碍，自己除了向她介绍一些所谓的技巧方法，总是向她灌输自己百说不厌的“学习长跑论”：学习是一场长跑比赛，而不是短跑。短跑考察的是人的天分，比如刘翔，别人再练恐怕也难望其项背；长跑则考验的是人的耐力，谁坚持到最后谁就是最终的胜利者。可是看到女儿眼神中她自己所讲的“迷茫”快到嘴边的话又咽了回去。我忽然觉得，自己的关心也许会给她带来更大的压力负担。
可怜天下父母心，尤其是作为中国的父母。他们似乎总是在倾尽心力对子女的付出当中寻求内心的慰藉和安宁，这种付出有时甚至到了一种无以付出的痴狂程度。外国人对此感到不可思议。也许这本身体现这一种中西文化传统的差异。中国人讲求仁爱，而过于仁爱的结果就是把子女当成了自己生命中的一部分，孩子失去了他们作为生命个体的独立性；西方人讲求民主自由，在新的生命产生的时刻他们就主动割断了子女和父母维系营养交流的脐带，让孩子独立，给孩子自由，孩子在体验成长的同时父母也获得了因无须过多牵挂带给自己的享受和惬意。
我无意臧否中外父母之心究竟孰优孰劣，我有时只是想：忘掉自我的父母如此执着究竟是否值得？为自己，更是为了孩子！
老子中说：“天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。”不仁也许就是大仁，无言也许就是最大的关爱。女儿的路终究要靠她自己来走，困难最终也需要她自己去克服，就像她的感冒最终要靠她自身的免疫力祛除一样。此时，我忽然想对自己说：“因为爱，所以关注；因为爱，所以放手。”
女儿走了一天了吧，家中又只剩下自己和妻子二人重复单调而又平淡的生活。晚上，吃完饭，自己坐在电脑前敲打着一些无聊的文字，妻子正在看电视。
“天气预报说了，这两天还得降温。孩子自己在学校里，不知道感冒好点了没有？晚上睡觉的时候，会不会想着自己掖好被褥？”
听着客厅里传来妻子的絮絮叨叨，扭头看窗外，已经一片漆黑，一阵冷风仿佛从窗缝里吹进来，砭入肌骨，自己不禁打个寒战。
是啊，从小没离开过家的女儿，要在紧张的学习生活之中独立迎来一个寒冷的冬天，她有充分的心理准备吗？
作为父亲，自己可以放手；可是，又怎么会放心呢！ 星期六，女儿放假回家。也许是感冒没好坐车又有点着凉，再加上晕车，更主要的是她可能还没有从前面月考失利的阴影中彻底走出来，看得出来，她在落寞之中夹杂着一丝的忐忑。
对于女儿，自己平时关注不少而实际的帮助并不太多，因为她本身就是一个十分懂事而令大人感觉省心的孩子。至于她的学习，虽然并不是特别出色，但她也能通过自身的努力而不断取得令人惊喜的进步。当然，这并不是说她对学习有什么特别的天分。我总以为“才能”这个词用在人身上应该拆开来解释“才”指人的天分素质，一般是不容易改变的“能”指人的能力素养，它可以通过人的后天学习发展而获得提升。有时，我也把自己和女儿的学习过程心理做些比较。我觉得，自己能很快抓住问题的关键，在知识的联系中获得整体印象，在果断的取舍之中求得一种快捷的效益。应该来说，自己的求学路上没有经历太多的困难。这一方面由于上学时接触考查的本就太过肤浅，纯属一些知识框架，正好也符合自己的思维优势。女儿呢，显然她的全局观不够，所以有时难免捉襟见肘。但是，她有自己的特点，这就是专注程度和持续努力远胜于我。比如读书，自己总是今天一个兴趣，明天一个念头，经常手不释卷，可是往往都是不求甚解浅尝辄止；而女儿却能从小抱着一本自己喜欢的书一气把它看完。打个不恰当的比方，自己的思维习惯如一湾池水，清澈可鉴然而仅此而已，女儿的思维方式却如一眼清泉，到底有多少潜质能量恐怕永远也没有答案。
以往，每当女儿学习遇到障碍，自己除了向她介绍一些所谓的技巧方法，总是向她灌输自己百说不厌的“学习长跑论”：学习是一场长跑比赛，而不是短跑。短跑考察的是人的天分，比如刘翔，别人再练恐怕也难望其项背；长跑则考验的是人的耐力，谁坚持到最后谁就是最终的胜利者。可是看到女儿眼神中她自己所讲的“迷茫”快到嘴边的话又咽了回去。我忽然觉得，自己的关心也许会给她带来更大的压力负担。
可怜天下父母心，尤其是作为中国的父母。他们似乎总是在倾尽心力对子女的付出当中寻求内心的慰藉和安宁，这种付出有时甚至到了一种无以付出的痴狂程度。外国人对此感到不可思议。也许这本身体现这一种中西文化传统的差异。中国人讲求仁爱，而过于仁爱的结果就是把子女当成了自己生命中的一部分，孩子失去了他们作为生命个体的独立性；西方人讲求民主自由，在新的生命产生的时刻他们就主动割断了子女和父母维系营养交流的脐带，让孩子独立，给孩子自由，孩子在体验成长的同时父母也获得了因无须过多牵挂带给自己的享受和惬意。
我无意臧否中外父母之心究竟孰优孰劣，我有时只是想：忘掉自我的父母如此执着究竟是否值得？为自己，更是为了孩子！
老子中说：“天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。”不仁也许就是大仁，无言也许就是最大的关爱。女儿的路终究要靠她自己来走，困难最终也需要她自己去克服，就像她的感冒最终要靠她自身的免疫力祛除一样。此时，我忽然想对自己说：“因为爱，所以关注；因为爱，所以放手。”
女儿走了一天了吧，家中又只剩下自己和妻子二人重复单调而又平淡的生活。晚上，吃完饭，自己坐在电脑前敲打着一些无聊的文字，妻子正在看电视。
“天气预报说了，这两天还得降温。孩子自己在学校里，不知道感冒好点了没有？晚上睡觉的时候，会不会想着自己掖好被褥？”
听着客厅里传来妻子的絮絮叨叨，扭头看窗外，已经一片漆黑，一阵冷风仿佛从窗缝里吹进来，砭入肌骨，自己不禁打个寒战。
是啊，从小没离开过家的女儿，要在紧张的学习生活之中独立迎来一个寒冷的冬天，她有充分的心理准备吗？
作为父亲，自己可以放手；可是，又怎么会放心呢！ 展开全部内容